نوافذ على الواقع. نوافذ على الواقع.نوافذ على الواقع
| ► | مايو 2012 | ◄ | ||||
| إثنين | ثلاثاء | أربعاء | خميس | جمعة | سبت | أحد |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||
حداثة - ديمقراطية
لطفا قف، فكر ثم انطلق :حق العودة للاجئين الفلسطينيين تنفيذا لقرار الأمم المتحدة رقم 194 كانون الأول11، 1948 إلى ديارهم الأصلية التي طردوا منها بقوة الإرهاب الصهيوني عام 1948 هو جوهر السلام في منطقة الشرق الأوسط إستنادا إلى مبادئ الحرية والعدالة وميثاق الأمم المتحدة وحقوق الانسان والإنصاف الطبيعي
تنظم جمعية أطاك المغرب في مواجهة العولمة الليبرالية عضو اللجنة العالمية من أجل إلغاء ديون العالم الثالث جامعتها الربيعية الثامنة بكلميم أيام 13\14و15 أبريل 2012: من أجل تعميق البعد الشعبي للنضال من أجل الديمقراطية و العدالة الاجتماعية
د.محمد الصفاح:
تهت يا ولدي رغما عنك و بإرادتك.
تهت لأنك تبعت دربا لا تعرف مُنْتَهَاهُ.
و مرغما لأن الظروف جعلتك على سكة لم تخترها.
محمد شركي:
كادت زيارة اللجنة المركزية لأكاديمية الجهة الشرقية برئاسة السيد مدير المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب أن تكون ضمن اللقاءات المتكتم عليها لولا أن خبرها شاع بين أوساط الفاعلين التربويين. ولقد اتصلت شخصيا برئيس القسم بالأكاديمية صبيحة هذه الزيارة للتساؤل عن عدم استدعائي لمثل هذا اللقاء، علما بأنني شاركت في تأطير خمس حلقات خاصة بالتكوين المستمرالمتعلق بما يسمى بيداغوجيا الإدماج في نيابات وجدة أنكاد ، وبركان ، وتاوريرت، وجرادة. وكان من المفروض أن أكون ضمن المدعويين على الأقل لتسمع مني اللجنة المركزية مجرد انطباع أولي حول حلقات التكوين ، إلا أن ذلك لم يحصل ، واضطررت أنا وبعض الزملاء المفتشين لاقتحام اللقاء في آخر لحظة ، وبعد مرورعرض أو عرضين حول ما سمي الاجتماع الخاص بالخبرة الجهوية في مجال بيداغوجيا الإدماج. فاللجنة المركزية حضرت إلى الجهة الشرقية ، وكان حضورها أو حضور غيرها في باقي الجهات من أجل ما سمي مشروع استكمال إرساء المقاربة بالكفايات. والحقيقة أن ما يسمى بيداغوجيا الإدماج قد خلف انطباعات سيئة في أوساط المعنيين خصوصا المدرسين الممارسين ، ووصلت أصداء هذه الانطباعات السيئة إلى الوزارة الوصية ،لهذا تحركت من أجل إنقاذ ما يمكن إنقاذه من هذه الصفقة المشبوهة، التي أرهقت ميزانية الوزارة ، وأهدرت زمنا مدرسيا وتعلميا معتبرا ، والتي لم تضف جديدا بالنسبة للمقاربة بالكفايات التي يسري مفعولها منذ سنوات في مؤسساتنا التربوية ، قبل أن يركبها المقاول البلجيكي ، ويستغلها لفائدة بضاعته النافقة ،التي هي موضوع نقد شديد بين المهتمين والمختصين . وأعتقد شخصيا أن كل تحرك من أجل تسويق التمكين لما يسمى بيداغوجيا الإدماج ، إنما مصدره العناصر التي استفادت ماديا من تجريب وتعميم هذا الإجراء الذي ركب المقاربة بالكفايات لفرض وجوده كبيداغوجيا وهمية ليس لها مواصفات البيداغوجيا. فالذين استفادوا وهم اليوم يسمون أنفسهم خبراء مركزيين إلى جانب الخبراء الدوليين ،يحاولون ذر الرماد في العيون لصرف الأنظار عما جنوه من فوائد مادية على حساب ميزانية الدولة. فالإدماج كما بينا ذلك في مقال سابق لا يعدو مجرد إجراء تقويمي يأتي بعد فترة ممارسة للمقاربة بالكفايات قصد التأكد من أن هذه الكفايات تنمو بشكل مقبول أو طبيعي ، كما أنه يطمح إلى تصحيح تعثر نمو هذه الكفايات . وهذا الإجراء يدخل ضمن الإجراءات التقويمية ، وهي متعددة في الأدبيات البيداغوجية. واعتماد هذا الإجراء التقويمي لا يمكن أن يطعن في أساليب التقويم الأخرى، والتي صاحبت وتصاحب المقاربة بالكفايات لسنوات. ومن المعلوم أن كل شكل من أشكال التقويم الملابس لهذه المقاربة تكشف نتائجه بالضرورة عن مدى وجود أو غياب أو نمو الكفايات ، لأن نتائج كل تقويم له علاقة بالكفايات تك
الكونفدرالية الديموقراطية للشغل
المجلس الكونفدرالي الإقليمي
بوعرفة
البيان الثالث
إن المجلس الكونفدرالي الإقليمي الموسع ( جميع فروع القطاعات الكونفدرالية بإقليم فجيج/بوعرفة) المنعقد يوم الأحد 18 شتنبر 2011 بمقر الكونفدرالية الديمقراطية للشغل ببوعرفة تحت شعار : " الحرية الفورية للمناضلين كبوري الصديق و شنو المحجوب و مجموعتهما "، بعد استحضاره
للأوضاع الدولية و الإقليمية و خاصة ما يتميز به المغرب من تراجعات خطيرة على مستوى الحقوق و الحريات ؛ توقف مطولا عند الهجمة الشرسة التي تتعرض لها الكونفدرالية الديمقراطية للشغل بإقليم فجيج /بوعرفة و التي تتجلى في حبس رمزي النضال إقليميا شنو المحجوب و كبوري الصديق و الاقتطاعات و التهديدات التي تطال منخرطات و منخرطي النقابة الوطنية للجماعات المحلية و كذا التراجعات الخطيرة على مجموعة من مكتسبات عمال ديماغاز و عونات و أعوان نقابة الحراسة و النظافة …
وبعد نقاش معمق مسؤول و ديمقراطي مستحضرا فيه اللحظة الوطنية في كل مستوياتها ؛ فإن المجلس :
1. يحيي عاليا المناضلين كبوري و شنو و عائلاتهم على صمودهم و استعدادهم للتضحية من أجل الحرية و الكرامة و حقوق الإنسان ؛
2. يطالب مجددا بإطلاق سراح المعتقلين فورا و دون قيد أو شرط؛
3. يحيي أعضاء اللجنة الوطنية و اللجان المحلية على الصعيد الوطني المطالبة بالحرية الفورية لكبوري الصديق و شنو المحجوب و رفاقهما ؛
بعد أكثر من أربع ساعات من المداولات يوم 21 شتنبر 2011 استعرض خلالها ممثلو النقابات مختلف المشاكل التي تعترض الدخول المدرسي الحالي والإصلاح التعليمي، وأكدوا فيها على ضرورة إسراع الوزارة بتنفيذ التزاماتها المعلنة في شهر ماي مشددين في نفس الوقت على ضرورة تنفيذ الحكومة بدورها لتعهداتها مع المركزيات وخاصة ما يتعلق بخلق درجة جديدة للترقي.
كما سجلت النقابات تباطؤ الحكومة والوزارة في تفعيل قرار التعويض عن المناطق النائية والصعبة التي صدر بصددها مرسوم منذ 2009 ، وارتفاع حدت التوتر في بعض النيابات والأكاديميات وعلى رأسها أكاديمية سوس ماسة درعة ونيابة ميدلت جراء تعنت الإدارة في مواقفها المعادية للعمل النقابي.
إضافة إلى ذلك سجلت النقابة الوطنية للتعليم وكافة النقابات بانتقاد كبير إقدام الوزارة على تنقيلات خلال شهر غشت خارج أية معايير وطالبت برفع الحيف عن المتضررين الحقيقيين.
وفي تعقيبها أكدت الس
إدريس سالك:
رفضت النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية الخمس: النقابة الوطنية للتعليم(ف.د.ش) والجامعة الحرة للتعليم (إ.ع.ش.م) والنقابة التعليمية (ك.د.ش) والجامعة الوطنية لموظفي التعليم (إ.و.ش.م) والجامعة الوطنية للتعليم (إ.م.ش) الاجتماع يوم الاثنين 19 شتنبر 2011 بمقر وزارة التربية الوطنية في غياب كاتبة الدولة وفي غياب حضور وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي.
قبل ذلك تناول الكلمة الكاتب العام للقطاع المدرسي السيد يوسف بلقاسمي واعتبر اللقاء تواصليا من أجل تقديم الحصيلة والدخول المدرسي وأجرأة نتائج الحوار الاجتماعي القطاعي. وقبل إعطاء الكلمة للمدراء المركزيين للوزارة لتقديم العروض، قدم الأخ عبد العزيز إوي الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش) نقطة نظام وقف فيها على أن الكتاب العامين للنقابات التعليمية الأكثر تمثيلية عقدت لقاء سابقا مع كاتبة الدولة للتعليم المدرسي يوم الأربعاء 07 شتنبر 2011 ، وتم الاتفاق على عقد اجتماع ثان يوم 19 شتنبر 2011 لإعطاء الأجوبة حول المشاكل التي يتخبط فيه القطاع، والتوضيحات الضرورية عن التجاوزات والخروقات التي عرفها الدخول المدرسي، وكذا تعثر تنزيل البرنامج الإستعجالي والتوترات التي تعرفها بعض الأكاديميات والجامعات، وخاصة أكاديمية سوس ماسة درعة. وتأخر الوزارة في أجرأة الإتفاقات والوعود التي التزمت بها. وأضاف أن غيابها. عن هذا الاجتماع دون تقديم أي اعتذار أو تأجيل الاجتماع يعتبر إهانة في حق الشغيلة التعليمية، وفي حق القطاع والنقابات التعليمية… كما أن غياب الوزير عن الحوا
