نوافذ على الواقع

سعيد سعيد:

تقديم:

إن حسن تنظيم الزمن المدرسي يعد من العوامل المساهمة في نجاح العملية التعليمية التعلمية، و حسن التنظيم هذا لا يكون إلا بتغيير كيفية تناول و إدراك الزمن المدرسي، كعنصر ديناميكي، و كوسيلة تربوية فعالة، يقتضي اعتماد المرونة في تنظيمه و فقا لخصوصيات المناطق و المؤسسات التعليمية، فلعنصر الزمن أهميته الكبرى في تحقيق التجديد التربوي و الرفع من جودته، فالدخول و الخروج من المدرسة ليس أمرا معزولا بل هو ظاهرة اجتماعية اقتصادية و تربوية ذات أبعاد كثيرة و انعكاسات كبيرة على المجتمع بجميع مكوناته.

سنقتصر في موضوع هذه الورقة على عنصر وحيد من عناصر تدبير الزمن المدرسي، و هو جدول الحصص الأسبوعية [استعمال الزمن]، و سنركز على صيغته المكيفة [ ما يسمى بالتوقيت المستمر] بالخصوص لراهنية الموضوع مع كل دخول مدرسي.

أولا: نقط مُحِيلَةٌ على خلفية الموضوع.

    1- تعتبر الحياة المدرسية فضاء وظيفيا مندجا في مكونات العمل التعليمي التعلمي، و يتشكل من مجموع العوامل الزمانية المكانية التنظيمية العلائقية التواصلية و الثقافية المكونة لخدمات التربية و التكوين، و كذا فضاء لحياة اعتيادية يومية للمتعلمين، يعيشونها أفرادا و جماعات داخل نسق عام منظم، و يتمثل جوهر هذا الفضاء في الكيفية التي يعيش بها المتعلمون تجاربهم الدراسية و إحساسهم الذاتي بواقع أجوائها النفسية و العاطفية.

    2- من بين المتغيرات الأساسية و الجوهرية التي تظل مهمشة في التدبير البيداغوجي لنظام التربية و التكوين متغير الزمن، سواء من حيث علاقته بهندسة و تخطيط المنهاج [المناهج، البرامج، الكتب المدرسية، توزيع جداول الحصص، العمل الديداكتيكي و التربوي المباشر ...]، أو بالتنظيم و التدبير الإداري لعمل أطر التربية و التكوين عامة، مما يُشَرِّع الباب لطرح جملة من التساؤلات، من قبيل: ما هي الاختيارات و المبادئ المعتمدة في تحديد و تدبير الزمن البيداغوجي للسنة الدراسية؟ و هل هذا التحديد و التدبير يخضع لضوابط و معايير بيداغوجية علمية موضوعية؟ أم لضواب

المزيد

اجتمعت النقابات الخمس الأكثر تمثيلية بتاونات يومه الجمعة :25/09/2009 بمقر الإتحاد المغربي للشغل بتاونات وذلك لتدارس مدى التزام النيابة الإقليمية بما سبق أن وعدت به فيما يخص التراجع عن تطبيق المذكرة 122 الخاصة بتدبير الزمن المدرسي، كما تم تدارس شبكة ضبط الحاجيات التي توصلت بها النقابات يوم الخميس 24/09/2009، وبعد الاطلاع عليها ومقارنتها بالواقع أجمعت النقابات على أنها تتضمن مغالطات وهو ما ينم عن سوء نية النيابة واستهتارها بالنقابات التعليمية، كما اعتبرتها نتيجة حتمية للنقص المهول في الموارد البشرية بالإقليم الناجم بدوره عن سوء توزيع هذه الموارد بين نيابات الجهة، وهو الأمر الذي يتعارض كليا مع العناوين والشعارات البراقة التي ما فتئ المسؤولون على الشأن التعليمي يرددونها على مسامعنا في كل المناسبات من قبيل جيل مدرسة النجاح …

وبناء على ما سبق ،وانطلاقا من مسؤوليتنا كشركاء في تدبير الشأن التعليمي بهذا الإقليم المهمش، فإننا نعلن للشغيلة التعليمية وللرأي العام بالإقليم ما يلي :

E استمرار تشبتنا بالتراجع عن تطبيق المذكرة 122، وذلك لعدم مراعاتها لخصوصيات الإقليم ولآثارها السلبية على الأستاذ والمتعلم معا.

E شجبنا واستنكارنا الشديدين لاستهتار النيابة الإقليمية بالنقابات عبر مدها بمعلومات مغلوطة لا تمت للواقع بصلة.

E رفضنا المط

المزيد

الفيدرالية الديمقراطية للشغل

النقابة الوطنية للتعليم

المكتب الوطني

بيان

إن المكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم (ف د ش) المجتمع يوم الجمعة 11 شتنبر 2009 بالمقر الوطني بالدار البيضاء، وبعد تناوله لمعطيات وسمات الدخول المدرسي لهذه السنة المتميز باستمرار عدة اختلالات في تدبيره سواء على مستوى الموارد البشرية والبنايات والتجهيزات أو على مستوى التدبير البيداغوجي والإداري للمؤسسات التعليمية.وبعد وقوفه على سيل من المذكرات أصدرتها الوزارة دفعة واحدة في آخر شهر غشت وبداية شتنبر 2009 والتي همت عدة جوانب من الحياة المدرسية والتي خلفت ارتباك واضحا لدى الإدارة التربوية وردود فعل قوية وسط الشغيلة التعليمية على السواء.وبعد تحليله لقرار الوزارة في نهاية السنة الدراسية الماضية بإرساء التوظيف الجهوي بالعقدة وخطورته على النظام الأساسي بالقطاع خصوصا منظومة الترقي والحركة الانتقالية، وإصدارها للمذكرة 122 حول التوزيع الزمني للحصص بالابتدائي، والساعات الإضافية الإجبارية.

فإنه بسجل ما يلي:

-سيادة الارتجال تحت غطاء الاستعجالية في التعاطي مع قضايا مصيرية لهذا القطاع، وانفراد الوزارة بتدبير وتخطيط برامجها المستعجلة في غياب تام لأي اشراك للنقابات، وغياب أي تشاور حقيقي مع الفاعلين في حقل التربية والتعليم.

-إقدام الوزارة على تطبيق التوظيف بالعقدة والزج بآلاف من المستخدمين الجدد داخل المؤسسات التعليمية دون أدنى تكوين أساس مما يضرب في العمق أي خطاب للوزارة حول رفع المردودية والجودة. كما أن هذا النوع من التوظيف سيعمق اختلالات البنية البشرية للتعليم ويعرض هذا القطاع لمزيد من المشاكل المادية والإدارية والتربوية لموارده البشرية.

-إن التغييرات المفاجئة التي أتت بها المذكرة 122 والمتعلقة بمراجعة التوزيع الزمني للحصص الدراسية في الابتدائي، هي تغييرات فوقية لا تراعي خصوصيات المناطق القروية، وتهمش دور مجالس التدبير للمؤسسات التعليمية في تحديد التوزيع الزمني الملائم. كما أن هذه الإجراءات الفجائية من شأنها أن تربك السير العادي للموسم الدراسي الحالي وتضر بمصلحة المدرسين والمتعلمين على السواء.

-استمرار الوزارة والحكومة في تجاهل اتفاق فاتح غشت 2007 ، وإبقاء الع

المزيد

الاتحاد المغربي للشغل

الجامعة الوطنية للتعليم

المجلس الإقليمي-بني ملال

المجلس الإقليمي للجامعة الوطنية للتعليم التابعة للاتحاد المغربي للشغل يقرر خوض وقفة احتجاجية انذارية لجميع فروع الإقليم أمام مقر نيابة بني ملال يوم الأربعاء 30 شتنبر 2009 رفضا للمذكرة 122

انعقد المجلس الإقليمي للجامعة الوطنية للتعليم التابع للإتحاد المغربي للشغل يوم الأحد 13 شتنبر 2009 بمقر الاتحاد المغربي للشغل ببني ملال، وبعد تدارسه لتقارير الفروع على ضوء مستجدات الدخول المدرسي وتدارس الأوضاع العامة للقطاع بالإقليم ، خلص إلى التعبير على المواقف الأساسية التالية:

1. التعبير عن الاستياء الذي يعيشه قطاع التعليم والمدرسة العمومية نتيجة السياسات التبعية التي أخضعت البلاد لتوجيهات المؤسسات المالية الدولية المتعارضة مع أي تقدم اجتماعي والتي يشكل ميثاق التربية والتكوين ومخططه الاستعجالي إحدى تجلياتها والتي ظهرت خلفياته التدميرية للمدرسة العمومية.

2. الرفض للمذكرة 122 المتعلقة بتدبير الزمن المدرسي ، بسلك التعليم الابتدائي، وكذا المذكرة 73 الخاصة بجمعية دعم مدرسة النجاح، والتي تأتي في سياق تخلي الدولة عن قطاع مصيري.

3. دعوة كافة نساء ورجال التعليم إلى رفض أي تعديل لجدا

المزيد

الاتحاد المغربي للشغل

الاتحاد النقابي للموظفين

المكتب الوطني

بيان

بعد سنة بيضاء على مستوى نتائج الحوار الاجتماعي، الاتحاد النقابي للموظفين-إ.م.ش يدعو للتعبئة الشاملة والنضال الوحدوي من أجل تحقيق المطالب الملحة للموظفات والموظفين

اجتمع المكتب الوطني للاتحاد النقابي للموظفين-إ.م.ش يوم 16 شتنبر 2009 بمقر الاتحاد المغربي للشغل بالرباط. وبعد تدارسه للأوضاع المتردية للموظفات والموظفين، بعد الفشل البين للحوار الاجتماعي خلال السنة الاجتماعية السابقة، وفي ظل موجة الغلاء التي تجهز على قدرتهم الشرائية وتدهور الخدمات العمومية في مجال الصحة والتعليم بالخصوص، قرر تبيان ما يلي: 1. لقد اتضح بعد سنة من الحوار الاجتماعي العقيم –من شتنبر 2008 إلى شتنبر 2009- أن الحكومة كانت تسعى فقط إلى ربح الوقت مما جعل من السنة الماضية فترة للجعجعة دون طحين، سنة من الحوارات المارطونية المضنية دون أية نتيجة.وإن المكتب الوطني للاتحاد النقابي للموظفين، إذ يعتبر أن فشل الحوار الاجتماعي سيؤدي إلى انعكاسات خطيرة على الأوضاع المهنية والمادية للموظفات والموظفين، يحمل مسؤولية الفشل للحكومة التي منحت كل التسهيلات للباطرونا وأهملت المطامح الاجتماعية للأجراء ورغبتهم في العيش الكريم، ويدعو عموم الموظفات والموظفين إلى التعبئة الشاملة والنضال الوحدوي من أجل تحقيق مطالبهم الملحة.وإن المكتب الوطني يعتبر نفسه ملزما بقرار المجلس الوطني بخوض كل الأشكال النضالية الوحدوية لتحقيق المطالب الملحة بما في ذلك المسيرة الوطنية والإضراب الوطني للموظفين والموظفات.2. وبالنسبة لغلاء المعيشة وتدهور الخدمات العمومية ودوس الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية كمصادر لمعاناة المواطنين ومن ضمنهم الموظفين، فإن المكتب الوطني إذ يثمن دور تنسيقيات مناهضة الغلاء والدفاع عن العيش الكريم، ينادي عموم الموظفات والموظفين وكذا تنظيماتهم النقابية إلى تعزيز صفوفها والمشاركة الفاعلة في نضالاتها.3. بالنسبة لما يسمى بإصلاح نظام التقاعد الخاص بالموظفين (الصندوق المغربي للتقاعد)، إن المكتب الوطني يعلن رفضه لأي مخطط قد يجهز على مكتسبات الموظفين في مجال التقاعد سواء كان ذلك عبر تمديد مدة العمل إلى أكثر من 60 سنة أو عبر الزيادة في الاقتطاعات من أجور الموظفين من أجل التقاعد أو عبر تقليص قيمة معاش التقاعد. ويؤكد المكتب الوطني أن الحل يكمن أساسا في الرفع من مساهمة الدولة في تمويل الصندوق حتى يصبح نصيبها في التمويل هو الثلثين مقابل الثلث للموظفين كما هو الشأن بالنسبة لصنادق التقاعد الأخرى أو حتى با

المزيد

الكونفدرالية الديمقراطية للشغل

النقابة الوطنية للتعليم

المكتب الإقليمي بطاطا

بيــان

رفضنا لمحتوى المذكرة الوزارية 122 والبرنامج ألاستعجالي المشؤوم المنبثقة منه

عقد المكتب الإقليمي للنقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء ( ك د ش ) بطاطا اجتماعا يوم الأحد 13 شتنبر 2009 تدارس خلاله مستجدات الوضع التعليمي محليا جهويا ووطنيا .

وبعد وقوفه على ما تعرفه الساحة التعليمية من تجاوزات واختلالات تهدد المدرسة العمومية بعد تشبت الوزارة بتفعيل المخطط ألاستعجالي التخريبي والمتسم بإصدار العديد من المذكرات الوزارية المشؤومة ضدا على الحقوق المشروعة للشغيلة التعليمية والمتعلمين على حد سواء .

وبعد نقاش مستفيض لما سبق فانه يعلن ما يلي :

1- تأكيده موقف النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل الرافض بالمطلق للمخطط ألاستعجالي الذي يهدف إلى ضرب مصلحة أبناء الشعب المغربي في تكافؤ الفرص ومجانية التعليم وجودته.

2- رفضه المطلق للمذكرة الوزارية رقم 122 في موضوع تدبير الزمن المدرسي بسلك التعليم الابتدائي ، والتي جاءت ضربا لحق التلميذ القروي بالخصوص في التعليم دون مراعاة بعد المدرسة عن سكنى المتعلمين والمدرسين ، وعقوبة مسلطة على الشغيلة التعليمية وضربا لمكتسباتها وإشغالا لها عن القضايا الرئيسية التي تهمها والمتمثلة في تحسين وضعها المادي والمعنوي، و تنديده بانفراد الوزارة بإصدار المذكرات ضدا على مبدأ التدبير التشاركي

المزيد